9月14日下午，人(ren)文與(yu)基礎課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)在多功能(neng)音樂廳(ting)召開暑期(qi)培訓(xun)心得交流分享(xiang)會(hui)，人(ren)文與(yu)基礎課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)全體(ti)教(jiao)師參加。會(hui)議由人(ren)文與(yu)基礎課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)部(bu)(bu)黨(dang)總(zong)支(zhi)書記兼主(zhu)任趙(zhao)龍主(zhu)持。
會上，人文(wen)與基礎課教學(xue)部黨總支副書(shu)記周杰就(jiu)參加2023年暑期(qi)高水平專業(ye)帶頭人能(neng)力提升(sheng)研修培訓情況進行了(le)(le)匯報，介紹(shao)了(le)(le)此次暑期(qi)赴寧波學(xue)習參觀交(jiao)流的主旨思想、目(mu)標、過程等，并(bing)圍(wei)繞三個向(xiang)度、五個轉變、五個堅持闡述(shu)了(le)(le)高水平學(xue)校與專業(ye)群(qun)建設的重(zhong)要性(xing)。
教(jiao)師(shi)代表(biao)鄒鵬娟就暑期教(jiao)師(shi)數字化(hua)培(pei)訓談了自(zi)己的(de)心得體會。她指(zhi)出，教(jiao)育數字化(hua)轉型已(yi)成為教(jiao)育改革發展的(de)重要(yao)戰(zhan)略主題，是(shi)培(pei)養高質量創新人才的(de)重要(yao)抓手，教(jiao)師(shi)需(xu)要(yao)以數字化(hua)轉型為契機，不斷提(ti)升個人教(jiao)育教(jiao)學能力。
青年(nian)教(jiao)師程(cheng)欣(xin)怡(yi)就參加(jia)暑期青年(nian)教(jiao)師培訓暨(ji)教(jiao)學工作坊(fang)情況(kuang)進(jin)行分享(xiang)，結合自身課程(cheng)設定與未來發展目標(biao)，提(ti)出了(le)“在(zai)(zai)(zai)(zai)目標(biao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)凝聚(ju)，在(zai)(zai)(zai)(zai)凝聚(ju)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)收放”“在(zai)(zai)(zai)(zai)沉浸中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)感知，在(zai)(zai)(zai)(zai)感知中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)育美”“在(zai)(zai)(zai)(zai)繼承中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)創新(xin)，在(zai)(zai)(zai)(zai)創新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)引(yin)領”“在(zai)(zai)(zai)(zai)反思中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)研(yan)究，在(zai)(zai)(zai)(zai)研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)反思”四點感悟。
趙龍在總結中表(biao)示，希望教(jiao)師們以暑期(qi)培訓為(wei)契機，進一(yi)步研(yan)(yan)究職教(jiao)文件和學(xue)(xue)習數字化技術，主動深入專業教(jiao)研(yan)(yan)室探究課(ke)程(cheng)與(yu)專業融合(he)，努力在教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力大(da)賽、在線課(ke)程(cheng)及(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)等方面做出實(shi)績，為(wei)學(xue)(xue)校內(nei)涵提升貢(gong)獻人文與(yu)基礎課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)部(bu)力量。
供稿審核人：趙龍
編輯：李井銘
終審：何述榮
