9月27日(ri)，黨委書記趙鳳(feng)文(wen)在圖書行政樓第一(yi)會議室主持召開了9月份第一(yi)次(ci)黨委理論(lun)學習中心組(zu)（擴大）學習會。
學習(xi)專(zhuan)題為：習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記重要(yao)講話精神,習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記關于(yu)(yu)“三農”工作和(he)鄉村振興戰略(lve)的(de)重要(yao)論述,習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記關于(yu)(yu)推動高質(zhi)量發展的(de)重要(yao)論述。
會議學習(xi)了習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記教(jiao)師(shi)節給全國優秀(xiu)教(jiao)師(shi)代(dai)(dai)表的致信,習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記在(zai)新時代(dai)(dai)推動(dong)東北全面(mian)振興座談會上的重要講話(hua)精神和《習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時代(dai)(dai)中國特色社(she)會主義思(si)想學習(xi)綱要》：“九、以(yi)新發展(zhan)理念引領高質量發展(zhan)2.堅持以(yi)推動(dong)高質量發展(zhan)為主題”。
趙鳳文指(zhi)出，要學習(xi)貫徹好習(xi)近平總(zong)書記教師(shi)節致信精(jing)神(shen)，深刻理解(jie)弘(hong)揚教育家(jia)精(jing)神(shen)的重大(da)(da)意義，認真落實立德樹人根本任務(wu)，把(ba)教育家(jia)精(jing)神(shen)內化(hua)于(yu)心、外化(hua)于(yu)行。加強(qiang)(qiang)師(shi)德師(shi)風建設，全(quan)面打造高素質教師(shi)隊伍(wu)，引領廣大(da)(da)教師(shi)傳承(cheng)和弘(hong)揚教育家(jia)精(jing)神(shen)，爭做(zuo)(zuo)心懷“國之大(da)(da)者”的“四有”好老師(shi)，努力(li)做(zuo)(zuo)學生(sheng)“為(wei)學、為(wei)事(shi)、為(wei)人”的大(da)(da)先生(sheng)，為(wei)強(qiang)(qiang)國建設、民(min)族復興偉業貢(gong)獻“山職(zhi)力(li)量”。
趙鳳文(wen)強調，習近(jin)(jin)平總書(shu)記在(zai)新(xin)時代推(tui)動東北全面(mian)振(zhen)興座談會上的重要(yao)講(jiang)話(hua)，為(wei)(wei)東北走(zou)出一條高質量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、可(ke)持續振(zhen)興的新(xin)路子指明了前(qian)進(jin)(jin)方向。我們要(yao)對標對表習近(jin)(jin)平總書(shu)記重要(yao)講(jiang)話(hua)精神，確(que)保在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)落地(di)生根(gen)、落地(di)見(jian)效。始(shi)終把(ba)創新(xin)作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的最大(da)增量(liang)，持續加(jia)快梧桐花(hua)開實驗室建設(she)，進(jin)(jin)一步(bu)調動博士團隊的科研積(ji)極性，全面(mian)加(jia)強科技基礎應(ying)用(yong)研究和科技成果轉化。始(shi)終把(ba)改革作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的關鍵一招，持續深化辦學(xue)(xue)機制改革、人才(cai)培養改革、教(jiao)育(yu)評價(jia)改革。始(shi)終把(ba)開放作(zuo)為(wei)(wei)推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的必由之路，引進(jin)(jin)優質職業教(jiao)育(yu)資(zi)源，增加(jia)中(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)項目，著(zhu)力構建對外(wai)開放新(xin)窗口。建立(li)健全主題教(jiao)育(yu)長效機制，不斷鞏固主題教(jiao)育(yu)成果。
趙鳳文指出，要深(shen)入學(xue)習貫徹(che)習近平總書記關于(yu)推(tui)動高質量發(fa)展(zhan)的重要論述(shu)，把推(tui)動學(xue)校高質量發(fa)展(zhan)作為(wei)忠誠擁(yong)護“兩(liang)(liang)個確立”、堅(jian)決(jue)做到“兩(liang)(liang)個維(wei)護”的重要政(zheng)治檢驗。堅(jian)持(chi)以改革創新舉措應對(dui)變局、開創新局，主動服務和(he)融入職業教育(yu)“一體兩(liang)(liang)翼”工作格(ge)局，依托(tuo)平臺找(zhao)(zhao)資源、找(zhao)(zhao)合作、找(zhao)(zhao)項目(mu)，創造性地完(wan)成(cheng)任務、解決(jue)問題、尋找(zhao)(zhao)突破點，培育(yu)新亮點，實(shi)(shi)現彎道(dao)超車。堅(jian)持(chi)以滿足人(ren)民美好生活需要為(wei)奮(fen)斗(dou)目(mu)標，踐行高質量發(fa)展(zhan)的價(jia)值(zhi)取向，善于(yu)問計于(yu)民，主動深(shen)入基層和(he)師(shi)生凝心匯智聚(ju)力，練好調查研(yan)究(jiu)基本功，強化(hua)成(cheng)果運用，切實(shi)(shi)把調研(yan)成(cheng)果轉化(hua)為(wei)推(tui)動學(xue)校發(fa)展(zhan)的實(shi)(shi)際成(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
